更新时间:2010-10-27
穆封真 • 十七岁不哭:既爱有恨
看这片子是在初二。印象最深刻的是简宁。每个深夜等母亲睡熟了，打开电视，差不多就可以从每集的三分之一处开始看了。简宁那句“我喜欢淡定”，深深刺痛了当时褪去了从小学时代养成的乖孩子的惯性，变得好动而不那么热爱学习的自己。于是每次看完都下定决心不再看了，一定要再次回到除了读书什么都不想的状态，直到第二天回到教室，看到那个“她”以后……
上了高中后，比较描写相同年龄段学生生活的作品，才发现，这部《十七岁不哭》，彻头彻尾是教科书的延续。看看国外相关作品：《GTO》是日本比较夸张的校园剧代表，热血老师带领原本冷漠的学生一同沸腾；《成长的烦恼》描绘了美国中产阶级家庭青少年有血有肉的成长史；《牯岭街少年杀人事件》讲述的是台湾外省少年生活中血淋淋的阴暗一面……尽管情节各异，目的不同，但这些作品无一不让生活在其表达情境中的观众以共鸣。反观《十七岁不哭》，似乎给青少年的叛逆以施展余地，但实际上在结局中均以教科书式标准方式给予彻底打击，不管是“富二代”的娇纵、偏科特长生的彷徨，还是所谓的“早恋”，最后给出的答案只有一条：“什么都别管，努力学习，取得好成绩”。雷蒙他爹那句“只许拿成绩跟我说话”，才是本剧的主旨。
这是2000年用教育“形塑”个体意志的一脉相承，毫无变更。是什么让这个国度如此热衷于抑制年轻人的思想？其实，这个问题的背后，是一个国人已经探索了百余年的迷思——是什么让中国成为专制的天然土壤？
这个问题太大，也太难。也许对于一个农业主导，人口庞大，相对耕地面积稀少的国度，个性与自由，永远都不得不为生存让步吧。
上了高中后，比较描写相同年龄段学生生活的作品，才发现，这部《十七岁不哭》，彻头彻尾是教科书的延续。看看国外相关作品：《GTO》是日本比较夸张的校园剧代表，热血老师带领原本冷漠的学生一同沸腾；《成长的烦恼》描绘了美国中产阶级家庭青少年有血有肉的成长史；《牯岭街少年杀人事件》讲述的是台湾外省少年生活中血淋淋的阴暗一面……尽管情节各异，目的不同，但这些作品无一不让生活在其表达情境中的观众以共鸣。反观《十七岁不哭》，似乎给青少年的叛逆以施展余地，但实际上在结局中均以教科书式标准方式给予彻底打击，不管是“富二代”的娇纵、偏科特长生的彷徨，还是所谓的“早恋”，最后给出的答案只有一条：“什么都别管，努力学习，取得好成绩”。雷蒙他爹那句“只许拿成绩跟我说话”，才是本剧的主旨。
这是2000年用教育“形塑”个体意志的一脉相承，毫无变更。是什么让这个国度如此热衷于抑制年轻人的思想？其实，这个问题的背后，是一个国人已经探索了百余年的迷思——是什么让中国成为专制的天然土壤？
这个问题太大，也太难。也许对于一个农业主导，人口庞大，相对耕地面积稀少的国度，个性与自由，永远都不得不为生存让步吧。
